Cours pour Adultes

Nous offrons des cours, en groupes ou individuels, d’anglais, d’allemand, de l'arabe, de français, d’italien, de portugais, de japonais, de chinois, d’espagnol langue étrangère et de catalan langue étrangère. Nous offrons aussi des cours particuliers d’autres langues étrangères à votre demande.

Inscription ouverte toute l’année.

Cours annuel (100 heures)
3 heures par semaine
de septembre à juin
1,5 heures (deux jours) de 9h à 22h
3 heures (un jour) de 9h à 22h

Cours semestriel (100 heures)
6 heures par semaine
1er. semestre: de septembre à février
2º semestre: de février à juin
3 heures (deux jours) de 9h à 22h

Cours particuliers
Horaires à convenir

Cours de préparation aux examens officiels (40 heures)
Réalisation de simulations d’examens officiels (niveaux B1, B2, C1 et C2)
2,5 heures par semaine (préparation, simulation et réponses)
1er. semestre: de septembre à février
2º semestre: de février à juin
2,5 heures (un jour) de 9h à 22h

Cours de communication (50 heures)
Anglais (B1, B2 ou C1), allemand (B1 ou B2) ou français (B1)
3 heures par semaine
1er. semestre: de septembre à février
2º semestre: de février à juin
1,5 heures (deux jours) de 9h à 22h

Langues étrangères au travail (100 heures)
3 heures par semaine:
de septembre à juin

Anglais English for Business Communication
Anglais English for Business Studies
Allemand Deutsch für den Beruf
1,5 heures (deux jours) de 9h à 22h

Dates pour la réalisation des examens du FCE, du CAE et du CPE à UniCor Languages (Vilanova i la Geltrú):
Février
Juin


Langues, Niveaux et Examens Officiels

“Aujourd’hui plus que jamais, profitez de cette opportunité pour faire un pas en avant vers ton succès professionnel.”
Anglais, allemand, français, italien, portugais, japonais, chinois, espagnol langue étrangère et catalan langue étrangère.
Niveaux du CECRL*: A1, A2, B1, B2, C1 et C2

Préparation pour les examens officiels de Cambridge English, de l’Institut Français, du Goethe Institute et de l’Instituto Cervantes.
UniCor Languages est un Centre Officiel pour la préparation aux examens officiels de Cambridge English.
*Tous les cours, ainsi que tous les niveaux, sont des cours réglés suivant le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du Conseil européen.

SOUS-NIVEAU

DESCRIPTION
C2
(Maîtrisse)
 …comprendre sans effort tout ce qu’il écoute ou il lit.
…reconstruire l’information et les arguments provenant de sources différentes,
C1
(Autonome)
 …comprendre une vaste gamme de textes longs et complexes, ainsi que reconnaître les sens implicites dans les phrases.
…s’exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots.
…utiliser la langue de manière souple et efficace pour des relations sociales ou professionnelles.
…écrire des textes clairs, bien structurés et détaillés sur des sujets complexes tout en utilisant correctement les mecanismes d’organisation, d’articulation et de cohésion du texte.
B2
(Avancé)
 …comprendre les points essentiels de textes complexes sur des sujets concrets ou abstraits, même de textes techniques lorsqu’ils sont en relation avec son domaine.
…communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif.
…écrire des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets relatifs à mes interêts et indiquer les avantages et les inconvénients des différentes options.
B1
(Seuil)
 …comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, les études, les loisirs, etc.
…faire face à la majorité des situations que l’on peut trouver au cours d’un voyage dans une région où la langue est parlée.
…écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui lui ’intéressent personnellement.
…raconter des expériences et des événements, ses rêves, ses espoirs ou ses buts, ainsi que donner des raisons ou les explications de ses opinions ou projets.
A2
(Survie)
 …écrire des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui lui concerne de très près (par exemple soi-même et sa famille, les achats, l’environnement proche, le travail, etc).
…se communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’information simple et direct sur des sujet et des activités familiers.
…utiliser une série de phrases ou d’expressions pour décrire en termes simples son passé, son environnement proche, ainsi que parler sur ce dont il a immédiatement besoin.
A1
(Découverte)
 …comprendre et utiliser des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi-même, de ma famille et de l’environnement concret et immédiat si les gens parlent lentement et distinctement.
…se présenter et présenter d’autres gens, demander et donner des informations sur son adresse, sur son environnement et sur les gens qu’il connait.
…communiquer de façon simple, à condition que l’interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l’aider à formuler ce qu’il essaie de dire.